Navigation auf uzh.ch
Navigation auf uzh.ch
Der Leitfaden für Wege und Möglichkeiten, wie Qualität, Attraktivität und Internationalisierung des Doktorats an der UZH gestärkt werden können. Für Personen, die an der Gestaltung der Doktoratsstufe beteiligt sind, als auch für Nachwuchsforschende.
Die UZH setzt sich mit gezielten Fördermassnahmen dafür ein, dass sich der wissenschaftliche Nachwuchs früh zu eigenständigen, exzellenten, kreativen und kritischen Forschenden entwickeln kann. Die nachfolgenden Best-Practice-Empfehlungen sind ganz auf dieses Ziel ausgerichtet. Basierend auf Erfahrungen und Praxis der Doktoratsprogramme an der UZH, auf verschiedenen Policy Papers (von EUA und LERU zur Doktoratsstufe verabschiedet), sowie auf Ergebnissen institutioneller Austauschtreffen zur Doktoratsstufe im Rahmen der LERU Doctoral Studies Community und des Netzwerks von Universitas 21.
Die Empfehlungen beziehen sich auf Qualitätsaspekte von allgemeiner Gültigkeit und lassen bei der Umsetzung genügend Raum zur Berücksichtigung fachkultureller Besonderheiten. Rechtlich gelten die jeweiligen Promotionsverordnungen der Fakultäten.
Best Practice-Leitfaden (PDF, 655 KB)
Best Practice-Leitfaden Publikation bestellen
Inhaltsverzeichnis:
|
1. Doktorierende rekrutieren – Die talentiertesten Kandidatinnen und Kandidaten für eine exzellente und innovative Forschung gewinnen |
| 2. Betreuung – Gemeinsames Engagement für eine qualitativ hochstehende Betreuungskultur |
| 3. Doktoratsvereinbarung – Klar definierte Verantwortlichkeiten und Aufgaben dienen der Orientierung während des Doktorats |
| 4. Doktoratsprogramme und Graduiertenschulen – Eine fördernde und befähigende Forschungsumgebung, die auf ein breites Spektrum von Karrieren vorbereitet |
|
5. Qualitätskultur – Evaluationen und Beratung stärken die Qualitätskultur |
| 6. Beurteilung der Dissertation – Einbezug unabhängiger Expertinnen und Experten reduziert Befangenheit und Abhängigkeit |
| 7. Finanzierung und Anstellungsverhältnis – Gesicherte Finanzierung und adäquates Anstellungsverhältnis, um zügig und auf hohem Niveau Qualifikationsarbeiten abzuschliessen |
| 8. Mentoring und Karriereförderung – Angebote für eine selbständige Forschung und erfolgreiche Karriere |
